miércoles, 27 de febrero de 2013
martes, 26 de febrero de 2013
EN QUE SE PARECE UN PROFESOR A UN DIRECTOR DE ORQUESTA.
Otro interesante artículo de opinión sacado del Periódico Digital El País. En este caso se hace una comparativa bastante acertada desde mi punto de vista de la función de un director de orquesta con la de un profesor. Muy interesante.
http://blogs.elpais.com/ayuda-al-estudiante/2013/02/en-que-se-parecen-un-profesor-y-un-director-de-orquesta.html
http://blogs.elpais.com/ayuda-al-estudiante/2013/02/en-que-se-parecen-un-profesor-y-un-director-de-orquesta.html
domingo, 24 de febrero de 2013
LA MÚSICA ALTA AUMENTA EL CONSUMO DE ALCOHOL
Que interesante artículo de los efectos que tiene la música a gran volumen sobre la ingesta de alcohol en las personas. Estoy seguro que les va a gustar.
http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/la-musica-alta-aumenta-el-consumo-de-alcohol
http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/la-musica-alta-aumenta-el-consumo-de-alcohol
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| http://www.100pies.net/Gifs/Personas/Bebiendo.asp |
lunes, 18 de febrero de 2013
sábado, 16 de febrero de 2013
TOCAR UN INSTRUMENTO FORTALECE EL CEREBRO
Os dejo un enlace a un maravilloso artículo donde se comenta lo bueno e importante que es tocar un instrumento musical, ya que fortalece el cerebro de nuestros niños.
http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=11595&PA=0
http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=11595&PA=0
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| imagen obtenida de google imagenes |
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| http://www.gifss.com/musica/trompetas/ |
miércoles, 13 de febrero de 2013
INSTRUMENTOS DEL RENACIMIENTO.
En el renacimiento los compositores comienzan a componer música exclusivamente para instrumentos. Los músicos empiezan a tener mayor relevancia social y comienza el mecenazgo de los músicos, esto es debido a que muchos burgueses se interesan por la música y comienzan a recibir lecciones de canto, a tocar instrumentos en su casa.
Los instrumentos ya existentes se perfeccionan y se crean nuevos. Uno de ellos es la viola de gamba y no pongo más datos porque quiero que vosotros los completéis mientras la escucháis.
Imagen sacada de Google imágenes
Vídeo obtenido de youtube:https://youtu.be/XJluqMBk0ks
Otro instrumento del Renacimiento es la viola da braccio, llamada así para no confundirla con la de gamba. Completa tú la información contestando las preguntas.
Vídeo obtenido de youtube. http://youtu.be/XGHILuBRSUE
- Preguntas de la audición.
- La viola da gamba y da braccio a que familia de cuerdas pertenece.
- ¿A qué instrumento de la actualidad se parecen ambos?.
- ¿Como es la sonoridad de la viola da gamba? ¿Y la de braccio?.
- ¿Que diferencias tienen estos instrumentos con respecto a los modernos?.
- ¿Que tipos de texturas se utilizan en las dos audiciones?
-EL LAUD.
El laúd es un instrumento de cuerda pulsada de origen árabe. Tiene el cuerpo redondeado, un mástil corto y un clavijero perpendicular. Sus cuerdas son dobles. Fue muy importante durante el Renacimiento.
Os dejo una delicia de música con un tipo de laúd más evolucionado. La música es del gran Vivaldi.
El laúd es un instrumento de cuerda pulsada de origen árabe. Tiene el cuerpo redondeado, un mástil corto y un clavijero perpendicular. Sus cuerdas son dobles. Fue muy importante durante el Renacimiento.
Os dejo una delicia de música con un tipo de laúd más evolucionado. La música es del gran Vivaldi.
Otros instrumentos del renacimiento fueron:
- Clave
- Espineta
- CUERDA PERCUTIDA.
Clavicordio
miércoles, 6 de febrero de 2013
NO SOMOS DIGNOS DE QUEJARNOS.
Este vídeo es un ejemplo de superación impresionante. Este chico nos demuestra con su actitud que toda persona que desea algo con mucha fuerza es capaz de conseguirlo, por supuesto con trabajo, con mucho trabajo, por eso creo y siempre digo que NO SOMOS DIGNOS DE QUEJARNOS.
Este vídeo nos debería hacer reflexionar y preguntarnos si realmente nos esforzamos lo suficiente en conseguir los objetivos marcados en nuestra educación, en nuestra vida. Pensadlo. Sinceramente creo que no. Hay que luchar por nuestro futuro, no conozco ninguna receta mágica, solo trabajo, trabajo y trabajo.
Este vídeo nos debería hacer reflexionar y preguntarnos si realmente nos esforzamos lo suficiente en conseguir los objetivos marcados en nuestra educación, en nuestra vida. Pensadlo. Sinceramente creo que no. Hay que luchar por nuestro futuro, no conozco ninguna receta mágica, solo trabajo, trabajo y trabajo.
martes, 5 de febrero de 2013
HISTORIA DE LA MÚSICA EN 7 MINUTOS.
Impresionante capacidad de síntesis. Explicación en 7 minutos de toda la historia de la música desde la Prehistoria hasta el Siglo XXI. Un gran trabajo artístico. Que decir sobre el dibujante. Y uno rompiéndose la cabeza para poder explicar la Historia de la Música a nuestros alumnos de 3º de la ESO de manera atractiva.
Si les ha gustado dejen sus comentarios y si no también, faltaría más.
sábado, 2 de febrero de 2013
NIÑO PRODIGIO CON 7 AÑOS.
Os presento a Edward Yudenich, un niño de 7 años de edad, que dirige una orquesta sinfónica de manera notable. Este niño está desde 1 año de edad tocando el violín y con 7 está estudiando en el conservatorio dirección de orquesta. Maravilloso.
JUEVES DE LA OREJA DE VAN GOGH
Hola os dejo esta maravillosa canción para flauta dulce, JUEVES de la Oreja de Van Gogh. Vídeo extraído de youtube.
Do do do re mi mi
Mi mi re do mi mi
Mi mi sol mi fa
Fa fa fa mi re fa fa
Fa fa mi fa sol
Sol sol sol la sol fa
Do do re do fa mi
Do do do re mi mi
Mi mii re do mi mi
Mi mi sol mi fa
Fa fa fa mi re fa fa
Fa fa mi fa sol
Sol sol sol la sol fa
Do do fa mi re do
Mi mi la si do´ do´ do do´ si la do´ do´
Do´ do´ re´ do´ si si si si la sol si si
Si si dó si la la la la sol fa la la
La la si do si
Do do do re mi mi
Mi mii re do mi mi
Mi mi sol mi fa
Fa fa fa mi re fa fa
Fa fa mi fa sol
Sol sol sol la sol fa
Do do fa mi re do
Mi mi la si do´ do´ do do´ si la do´ do´
Do´ do´ re´ do´ si si si si la sol si si
Si si dó si la la la la sol fa la la
La la si do si
Sol sol sol ré ré dó
Sol sol sol ré ré dó
Mi´ mi´ mí sól la la la la la si si la
La la la mí mí re´
La la la mí mí ré
Mí´ fá mí dó ré
Sol sol sol ré ré dó
Sol sol sol ré ré dó
Mi´mi´mí sól la la la la la si si la
La la la mí mí re´
La la la mí mí ré
Mí´fá mí dó ré
La la la mí mí ré
La la la mí mí ré
Fa# fa# fa# la si si si si si do# do# si
Si si si fa# fa# mi
Si si si fa# fa# mi
Fa# sol´fa# re´mí BIS
Las posiciones en la flauta dulce de las notas alteradas son las siguientes:
FA#--------------------------------------------------------------------------------
Do#---------------------------------------------------------------------------------
www.donlumusical.com
Descripción de las notas .Do do do re mi mi
Mi mi re do mi mi
Mi mi sol mi fa
Fa fa fa mi re fa fa
Fa fa mi fa sol
Sol sol sol la sol fa
Do do re do fa mi
Do do do re mi mi
Mi mii re do mi mi
Mi mi sol mi fa
Fa fa fa mi re fa fa
Fa fa mi fa sol
Sol sol sol la sol fa
Do do fa mi re do
Mi mi la si do´ do´ do do´ si la do´ do´
Do´ do´ re´ do´ si si si si la sol si si
Si si dó si la la la la sol fa la la
La la si do si
Do do do re mi mi
Mi mii re do mi mi
Mi mi sol mi fa
Fa fa fa mi re fa fa
Fa fa mi fa sol
Sol sol sol la sol fa
Do do fa mi re do
Mi mi la si do´ do´ do do´ si la do´ do´
Do´ do´ re´ do´ si si si si la sol si si
Si si dó si la la la la sol fa la la
La la si do si
Sol sol sol ré ré dó
Sol sol sol ré ré dó
Mi´ mi´ mí sól la la la la la si si la
La la la mí mí re´
La la la mí mí ré
Mí´ fá mí dó ré
Sol sol sol ré ré dó
Sol sol sol ré ré dó
Mi´mi´mí sól la la la la la si si la
La la la mí mí re´
La la la mí mí ré
Mí´fá mí dó ré
La la la mí mí ré
La la la mí mí ré
Fa# fa# fa# la si si si si si do# do# si
Si si si fa# fa# mi
Si si si fa# fa# mi
Fa# sol´fa# re´mí BIS
Las posiciones en la flauta dulce de las notas alteradas son las siguientes:
FA#--------------------------------------------------------------------------------
Do#---------------------------------------------------------------------------------
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